VR中小學信息化教學提升師生數位化講課素養

　　教育數位化轉型的覈心在於數位素養的培養。只有師生都具備良好的數位素養，才能有效駕馭各種資訊技術環境、平臺與資源，為教與學管道的轉變提供堅實的科技支撐。為此，宣導開展實踐導向、面向課堂、依託真實教學場景的研訓活動，以此提升師生數位素養。

　　為實現這一目標，學校師生正積極引入VR虛擬實境科技，打造沉浸式學習環境。借助VR虛擬實境和web3d開發科技生成可互動三維環境，老師根據授課內容自主新增展示的圖文、模型及數字人講解等，為學生帶來構想性、沉浸感和實时交互性的全新體驗，，確保每個孩子都能得到高品質的教育。

　　比如在空間幾何圖形教學中，VR科技幫助學生形成空間觀念；在語文古詩詞教學中，VR科技創設沉浸式情境；在科學實驗類教學中，VR科技實現人人參與操作；在美術學科中，VR科技深化立體造型學習……這些創新的教學方式不僅突破了教學難點，更促進了學生的全面發展。